Тематическое планирование по предмету
Актерское мастерство
1 класс
2013-2014 уч.год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
дата |
1. |
Вводное занятие |
1 |
|
2. 2.1 |
АКТЕРСКИЕ ТРЕНИНГИ И УПРАЖНЕНИЯ. Мускульная свобода. Освобождение мышц. |
15 |
|
2.2 |
Развитие актерского внимания. |
18 |
|
2.3 |
Фантазия и воображение |
15 |
|
3. 3.1 |
ТЕХНИКА АКТЕРСКОЙ ИГРЫ, ОСНОВЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА Сценическое действие |
24 |
|
3.2 |
Предлагаемые обстоятельства |
18 |
|
3.3 |
Темпо-ритм |
15 |
|
ИТОГО |
102 |
Тематическое планирование по предмету
Беседы о театре
1 класс
2013-1014 уч. Год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Дата |
1. |
Дорога в театр
|
1 |
|
2. |
В театре
|
2 |
|
3. |
Как создается спектакль.
|
3 |
|
4. |
Что такое драматургия. Кто такой драматург. |
2 |
|
5. |
Кто и как пишет сценарии. Сценаристы. |
2 |
|
6. |
Кто такой режиссер? |
2 |
|
7. |
Профессия актера. |
2 |
|
8. |
Художники-сценографы. |
2 |
|
9. |
Рабочие театра. Закулисье. |
1 |
|
10. |
Виды театров. |
1 |
|
11. |
Кукольные театры. |
4 |
|
12. |
Теневой театр |
2 |
|
13. |
Пантомима |
2 |
|
14. |
Мюзикл |
2 |
|
15. |
Театр одного актера |
1 |
|
16. |
Опера |
2 |
|
17. |
Оперетта |
2 |
|
18. |
Театр сатиры |
1 |
|
ИТОГО |
34 |
Тематическое планирование по предмету
Сценическое движение
1 класс
2013-2014 уч.год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Дата |
1. |
Тренинг подготовительный |
8 |
|
2. |
Тренинг развивающий |
8 |
|
3. |
Тренинг специальный |
8 |
|
4. |
Взаимодействие с предметом |
8 |
|
5. |
Взаимодействие с партнером |
8 |
|
6. |
Время, пространство, темпо-ритм |
10 |
|
7. |
Движение и речь |
8 |
|
8. |
Тренинг пластический |
10 |
|
ИТОГО |
68 |
Тематическое планирование по предмету
Художественное слово
1 класс
2013-2014 уч. Год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Дата |
1. 1.1 |
ТЕХНИКА РЕЧИ Дыхание. Основы. |
16 4 |
|
1.2 |
Ряд гласных. Основы голосоведения. |
4 |
|
1.3 |
Дикция. Речевые игры на развитие активности согласных |
8 |
|
2. 2.1 |
ОРФОЭПИЯ Произносительные формы современного русского языка и ошибки в бытовой речи. |
14 8 |
|
2.2 |
Зависимость произносительных форм от ударения в слове |
6 |
|
3. 3.1 |
ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Речевые такты и логические паузы |
22 2 |
|
3.2 |
Логические ударения. Главное слово или словосочетание в речевом такте |
2 |
|
3.3 |
Тема. Идея. Сверхзадача. |
3 |
|
3.4 |
Разбор произведений. Исполнение басен и стихотворных малых форм |
17 |
|
ИТОГО |
68 |
Тематическое планирование по предмету
Актерское мастерство
4 класс
2013-2014 уч.год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
дата |
1 1.1 |
АКТЕРСКИЕ ТРЕНИНГИ И УПРАЖНЕНИЯ. Мускульная свобода. Освобождение мышц. |
4 |
|
1.2 |
Сценический образ |
4 |
|
1.3 |
Характер и характерность |
6 |
|
1.4 |
Пластическая выразительность |
4 |
|
1.5 |
Создание сказочно-фантастического образа |
4 |
|
2 2.1 |
ОСНОВЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА Законы построения драматургического произведения |
1 |
|
2.2 |
Этюды на сказочные сюжеты |
10 |
|
2.3 |
Этюды. Инсценировка басен |
10 |
|
2.4 |
Этюды на сюжет небольшого рассказа |
14 |
|
2.5 |
Инсценировка небольших фрагментов из классических литературных произведений |
12 |
|
2.6 |
Работа над отрывками из драматургических произведений |
12 |
|
2.7 |
Работа над ролью в учебном спектакле |
18 |
|
ИТОГО |
102 |
Тематическое планирование по предмету
Беседы о театре
4 класс
2013-1014 уч. год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Дата |
1. |
РУССКИЙ ТЕАТР ОТ ИСТОКОВ ДО КОНЦА 18 ВЕКА Культура и театр русского средневековья |
3 |
|
2. |
|
6 |
|
3. |
|
2 |
|
4. |
|
3 |
|
5. |
|
2 |
|
6. |
Театр при Петре I |
2 |
|
7. |
РУССКИЙ ТЕАТР XVIII ВЕКА |
2 |
|
8. |
Просвещение и особенности русского классицизма. |
3 |
|
9. |
Театральная жизнь России в XVIII веке |
2 |
|
10. |
Александр Петрович Сумароков |
2 |
|
11. |
Декорационное оформление спектаклей в театре XVIII века. |
2
|
|
12. |
Д.И. Фонвизин и театр |
2 |
|
13. |
Русский крепостной театр |
1 |
|
14. |
Русское актерское искусство XVIII века |
2 |
|
ИТОГО |
34 |
Тематическое планирование по предмету
Сценическое движение
4 класс
2013-2014 уч.год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Дата |
1. |
Тренинг подготовительный |
4 |
|
2. |
Тренинг развивающий |
4 |
|
3. |
Тренинг специальный |
4 |
|
4. |
Взаимодействие с предметом |
4 |
|
5. |
Взаимодействие с партнером |
4 |
|
6. |
Время, пространство, темпо-ритм |
4 |
|
7. |
Движение и речь |
4 |
|
8. |
Тренинг пластический |
4 |
|
9. |
Сценические падения |
8 |
|
10. |
Специальные навыки сценического движения |
8 |
|
11. |
Время,пространство, ритм |
8 |
|
12. |
Движение и речь |
6 |
|
13. |
Особенности стилевого поведения и правила этикета, принятые в европейском обществе (16-19 вв) |
8 |
|
ИТОГО |
68 |
Тематическое планирование по предмету
Художественное слово
4 класс
2013-2014 уч. Год
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Дата |
1. 1.1 |
ТЕХНИКА РЕЧИ Дыхательно-артикуляционные комплексы |
18 4 |
|
1.2 |
Дикционные комплексы |
4 |
|
1.3 |
Развитие силы голоса |
7 |
|
1.4 |
Пословицы и поговорки |
3 |
|
2. 2.1 |
ОРФОЭПИЯ Ударение в слове |
14 8 |
|
2.2 |
Двойные согласные |
6 |
|
3. 3.1 |
ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Основы работы над стихотворным произведением |
22 1 |
|
3.2 |
Знаки препинания в стихотворном произведении |
2 |
|
3.3 |
Фантазия и воображение |
2 |
|
3.4 |
Разбор произведений. Исполнение произведения лирического характера |
17 |
|
4 4.1 |
Культура речевого общения Речевые игры |
12 |
|
ИТОГО |
68 |