Освоили ноту “соль”. Записали распевку с этой нотой, а затем еще одну большую строку из знаменного распева (раннехристианское одноголосное церковное пение) и тоже пели по нотам.

Детям из младших классов посоветовала дома с родителями потренироваться в написании нот. Нужно выучить где какая пишется. Родители могут даже подиктовать вразброс, а ребенок пусть записывает. После записи пусть почитает эти нотки. ( В тетрадях есть запись нот по порядку: “до”, “ре”, “ми”, “фа”, “соль”. У каждой на нотной строчке, которая называется нотным станом, есть свое строго определенное место. Нота “до” всегда пишется под нотным станом на маленькой дополнительной черте, “ре” – просто, без черты, но тоже под нотным станом,т.е. живут на улице, как бабушки сидят возле подъезда и следят за порядком, “ми” живет на первой строчке, похожа на птичку на проводах или шашлык проткнутый длинным шампуром, “фа” поселилась между 1 и 2 строчками, а “соль” всегда пишется на второй линеечке, ею проткнута, как шашлык или как бусинка на ниточке, или как птичка на проводе.

Ноты не любят ходить строем, а чередуются по-разному, поэтому получаются разные мелодии. За “до” может сразу оказаться “соль” на второй линейке, а дальше, например “ми” на первой и т.д.

Познакомились с песней Чичкова “Песня о земной красоте” для солиста и хора.