Чем займемся.

1.Звучащие жесты. Игра “Делай как я”

2.Блок-флейта. Как правильно держать флейту? – Дети долго к этому привыкают. Поэтому проговариваем вслух “Левая- сверху, правая – снизу”

Закрепление навыков звукоизвлечения, правильного дыхания (дыхательные упражнения по системе Михаила Чехова)

3.Учим попевку “Андрей-воробей”, стучим ее ритм разными ЗЖ (звучащими жестами). Играем эту песенку на одной дырочке.  Далее делимся на две группы – одни поют, другие играют. Делимся на три группы, где третья сопровождает все предыдущее ЗЖ.

12 0ктября, пятница. Занятие было очень насыщенным, может быть даже слишком. Дети сегодня были несобраны. Пока не пойму свойственна ли им вообще подобная недисциплинированность или это следствие усталости. В первом классе всего на 4 человека больше, чем во втором, но ощущение, будто там три вторых класса, настолько велика разница между ними. Никогда так сложно не работалось с предыдущим первым классом. Будем искать подход.